【编者按】习近平总文告指出，新征途上，但愿宇宙强大教师以训诲家为榜样，放肆发扬“心有大我、至诚报国的想象信念，言为士则、行动世范的谈德情操，启智润心、因材施教的育东谈主灵敏李宗瑞 姐妹花，好学笃行、求是鼎新的躬耕派头，乐教爱生、甘于奉献的温情之心，胸宇天下、以文化东谈主的弘谈追求”的训诲家精神，记得为党育东谈主、为国育才初心工作，诞生“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自立、踔厉沸腾，为强国诞生、民族回话大业作出新的更大孝敬。

为发扬训诲家精神，党委宣传部非常推出“践行训诲家精神系列报谈”，展现北理工优秀教师精良贯彻党的训诲方针，教书育东谈主、培根铸魂的活泼业绩，激励饱读吹举座教师为培养德智体好意思劳全面发展的社会主义诞生者和交班东谈主，造就更多可堪大用、能担重担的栋梁之才孝敬力量。

上昼在中关村校区为硕士辩论生上课，下昼去良乡校区为本科生上课，晚上回到实验室与博士辩论生商榷科研问题，凌晨，他完成了一天的工作，逐渐起身，关掉办公室的灯，走进飘渺的夜色中……这，即是长江学者特聘素养、国度隆起后生科学基金赢得者、国度级东谈主才遐想入选者、国度当然科学基金委鼎新辩论群体带头东谈主、训诲部鼎新团队带头东谈主、北京理工大学信息与电子学院欢然素养的一天。

自1996年博士后出站留校任教起，欢然就立下心愿，为我国的科技业绩培养领军东谈主才。从教近30年，他恒久面向国度紧要计谋需乞降经济社会发展需要，在教书育东谈主时因材施教、启智润心，在科研攻关中钻研探索、继续鼎新，用本色行动践行着北理工师者“为党育东谈主、为国育才”的工作担当。

躬耕教坛，一定要把学问“讲明晰”

“要作念好领军东谈主才培养，训诲是第一位的”，这是欢然一直对峙的管意义念。自留校任教，欢然连续多年承担“数字信号处理”“当代谱揣度”“雷达系统与技艺”等本科课程的训诲工作，以及“分数域信号处理偏激应用”“非安详信号处理”“多抽样率信号处理”“信息安全工程学”“当代信号处理”等辩论生课程的训诲工作。

“讲明晰”，是欢然课堂训诲的明确成见。训诲进程中，他更疼爱学生能否实时消化课堂上的学问，随时退换训诲花式、精确把控训诲节拍，既不“超速”也不“慢吞吞”。

欢然为学生讲课

在信息与电子类专科课程“信号处理表面与技艺I、II、III”的课堂上，欢然会将每学期48学时中的9个学时竖立为“辩论型训诲商榷课”，达成“翻转课堂”。3-4名学生为一组，每个小组寂静完成从选题到PPT制作再到课堂文书的全进程。“让学生站上讲台，有助于他们把学问掰开了、揉碎了、消化了、学会了。”欢然说。

学生“唱主角”，并不虞味着敦朴就不错“休息了”。欢然在听学生薪金的同期，与学生们频繁互动、利弊商榷。“‘翻转课堂’是训诲花式的鼎新，在此进程中，学生将所学课程学问与前沿科学内容和会厚实，既增强了对科技前沿动态的了解，也锤真金不怕火了寂静念念考能力、自学能力与抒发能力，达成课堂学问学习与执行技能蕴蓄的双重成绩。”欢然共享谈。该课程先后被认定为校级杰作课程和辩论型课程，2020年入选首批国度级一流本科课程，2022年入选训诲部“拓金遐想”课程。

欢然与学生交流商榷

“学生不是死念书册的机器，在训诲进程中需要时刻关注公式背后的物理内涵，淌若学生只是是死记硬背、交接西宾、表面无法筹商本色，就会在今后的科学辩论中毫无抓手、场所不解、难以自洽。”欢然说。为了让学生学懂弄通，在训诲中，欢然并不局限于一堂课或一册书，而是规则和倒叙穿插，点和面筹商，向内深挖抓细节，向外拓展讲应用。以傅里叶变换为例，他只怕在“点”上的分析畸形之细，对其推导进程迟缓演算；只怕在“面”上素养畸形之宽，对其在雷达、通讯、农业、医学乃至食物上的应用先容得稳扎稳打。

为了让更多师生了解分数域信号处理规模的前沿表面与技艺，欢然在2021年录制了配套慕课“分数域信号与信息处理偏激应用”，课程内容从基本学问旨趣延长到具体应用场景。课程在“学堂在线”上线后，报名东谈主数已超23500东谈主，并被列入由中央宣传部、国度发展考订委、中央军委政事工作部和北京市委市政府聚拢主办的“奋进新时间”主题成就展。此外，欢然还撰写了课程配套讲义《分数阶傅里叶变换偏激应用》，讲义出书后广受好评，已成为多所高校关连课程的配套/辅助讲义。

欢然录制“信号处理表面与技艺”系列课程

欢然精心、用情、用行动继续证实着“传谈授业解惑”的师者工作，先后被评为北京市高档学校训诲名师、首届北京市优秀辩论生指导教师、北京市高校优秀本科育东谈主团队带头东谈主、北京市优秀共产党员、北京高校优秀共产党员、北京市师德先进个东谈主，以及工业和信息化部“工信前锋”；获评国度级一流本科课程1门、北京市高档训诲杰作讲义1部、训诲部“拓金遐想”课程2门。不久前，在由北京市委训诲工委、市教委主办的第五届北京市大中小幼教师证实我（咱们）的育东谈主故事展示交流步履中，欢然赢得非常奖。

育东谈主为本，桃李天下绽青春

“学习傅里叶变换，咱们要学的不仅是学问本人，还要学习傅里叶先生板凳坐得十年冷的科学精神，更要真切意志科学无国界，但科学家有故国，要学习王越院士、毛二可院士这些老一辈科学家的爱国情愫……”欢然讲谈。他主讲的“信号处理表面与技艺”系列课程看成课程念念政诞生的优秀案例被保举至新华网“新华念念政”线上展示。

欢然践行“课程念念政”理念，充分运用当代信息妙技，联结多种训诲花式，在课程中征引中外信息安全实例并融入“念念政”身分，相通学生心胸“国之大者”，激励学生科技报国的内生能源。

“陶敦朴频频教唆咱们，关节中枢技艺是要不来、买不来、讨不来的，必须把中枢技艺紧紧掌捏在我方的手中。”博士生杨义校回忆谈，“为了让咱们梗概紧跟时间步调，掌捏前沿学问，陶敦朴老是将最新的科研效用和经典的训诲内容联结起来，充分施展科研效用和科研平台的育东谈主作用。”

欢然与学生交流商榷

“咱们聚焦辩论生培养中的技俩、平台、导师等中枢身分资源，梳理买通由紧要技俩链、鼎新平台链、导学育东谈主链组成的培养‘全链条’，将其与训诲执行、前沿探索、调和鼎新等培养‘全进程’衔尾，构建辩论生成漫空间并动态优化、螺旋高潮，变成面向辩论生鼎新能力栽培的资源团员‘谐振腔’，达成辩论生培养全链条与全进程的深度交融。”欢然先容。

欢然继续鼎新东谈主才培养机制，构建“基础—技艺—工程”技俩链，达成紧要技俩链与训诲执行共振，联结科学新发现、技艺新打破、产业新应用，在打破行业真难题、技艺真瓶颈中培养学生科学圭臬和批判念念维。交融买通科技鼎新平台，达成鼎新平台链与前沿探索共振，依托国度级、省部级重心实验室和国度级实验训诲示范中心，构建“汇聚—传输—处理”的“大信息”平台链，运用高端平台提拔学生前沿探索和科学发现。依托训诲部鼎新团队达成导学育东谈主链与调和鼎新共振，在校内组建跨学院、跨学科的“大团队”，达成东谈主才协同培养。与航天、电子、武器等规模50余家科研院所、重心企业开展聚拢培养，共建“产—学—研—用”导学链，达成东谈主才和技艺双向赋能。

欢然指导学生科技鼎新

看成辩论生导师，欢然畸形提防学生的个性化发展、科学修养和执行能力的培养。他凭证每个学生的兴趣兴趣和特长，制定个性化培养遐想，提供全场所的指导和支援。欢然饱读励学生尽早参与科研技俩，以大技俩、大团队和大平台为提拔，匡助学生在表面、圭臬、装备和应用的全链条上确立我方的“坐标”。“科教交融、以教为先”，欢然的育东谈主执行结出了累累硕果。2012级信息工程专科的本硕博学生赵旭东奏效将分数域信号处理表面应用于高光谱不雅测技艺中，博士期间效用赢得2022年中国电子学会当然科学一等奖。本硕博学生李昂奏效将分数域信号处理当用于高价值翱游器中继通讯，博士期间效用赢得2021年中国电子学会技艺发明一等奖。博士生黄展超奏效将信号处理当用于先进装备的无源探伤载荷中，博士期间效用赢得2023年中国指挥限度学会技艺发明一等奖。

“通过参与这项辩论，在陶敦朴指导下，我凝练辩论效用，发表了高水平论文，体会到了将表面应用于执行的科研乐趣。”2018级本科生刘喆在欢然看成指导组中枢成员的团队指挥下，参与了一项鼎新遐想不雅测牛顿环实验仪器的辩论技俩，2021年该技俩赢得宇宙高档学校教师好处实验训诲仪器开导鼎新大赛一等奖。

欢然与毕业生合影

看成“宇宙高校黄大年式教师团队”的中枢成员，欢然牵头淡薄的“五学领会的信息类辩论生高阶学习花式探索与执行”赢得2022年高档训诲（辩论生）国度级训诲效用奖二等奖。看成导师和导师组成员，培养的4位博士获宇宙优秀博士论文提名奖，1位获北京市优秀博士论文奖，1位获中国通讯学会优秀博士论文奖。他们博士期间的科研效用赢得省部/学会科学技艺奖一等奖6项。

潜心攻关，让技艺难题不再难

将傅里叶变换精彩的表述用图形画图出来，二十几岁的欢然从中晓悟到了科学无限的好意思感与魔力。1981年，欢然考入幽闲军电子工程学院（现国防科技大学电子扞拒学院），一稔军装完成了大学学业。在南京军区执戟两年后，插足哈尔滨工业大学连接深造。1996年，博士后出站的欢然经过无数调研，了解到分数域分析表面与圭臬为非安详信号处理和线性时变系统分析开辟了新路子，机敏捕捉到分数域信号与信息处理这一鼎新辩论场所，并在尔后的二十余年中，对准国度紧要需求，潜心于分数域信号与信息处理的基础和应用辩论。

男同影片

受国度当然科学基金委隆起后生科学基金和鼎新辩论群体等技俩的支援，欢然系统性地建立了分数域信号处理表面体系，在巨匠范围内成为分数域信号处理表面和技艺的主要开拓者，效用在导航测控、电子考查、高光谱卫星遥感探伤等系统得到应用，使其关节性能筹谋得到灵验栽培，攻克了一系列技艺难题。

欢然团队与王越院士合影

面向国度紧要需求，欢然刻苦攻关，“板凳甘坐十年冷”，潜心研制了高性能系统并装备应用，他的名字和很多国度紧要科技攻关及技艺执行技俩紧紧连在一齐。

针对空/天基无源感知与掩盖通讯等紧要应用场景中的非安详信号处理科学问题，欢然辩论发现空/天基分数域电子考查、中继掩盖通讯新机理，打破单站高精度放射源定位、最低甘休掩盖通讯等关节技艺，把持研制高精度合成孔径放射源定位系统与抗侵犯掩盖通讯装备，奏效应用于海面高价值成见电子考查与计谋翱游器中继通讯，产生了费劲的科学影响和经济社会效益。

分数域信号处理是信息规模的一个费劲辩论场所，不错贬责诸多经典傅里叶变换体系下难以处理的问题。以往辩论工作东要围绕在分数域信号处理表面体系偏激在雷达、通讯中的应用。然则，跟着东谈主工智能、深度学习的发展，传统的信号处理怎么和这些前沿技艺相联结，成为欢然一直在念念考的问题。他抱着“不贬责问题不遗弃”的决心，与时期竞走，与困难角力，指挥学生从两个具体的辩论规模滥觞，开展了两个新辩论场所。

欢然指导学生实验

一是分数域高光谱图像处理。将分数傅里叶变换的中枢与神经采鸠集合，应用到遥感规模，大幅栽培了性能。二是分数域计较成像。将分数傅里叶变换和计较成像相联结，借助神经汇聚的重建能力和分数域光学信息编码能力，打破了一些传统圭臬的瓶颈。

欢然用我方的一言一转启迪着学生，科学无国界，但科学家有故国，要心胸“国之大者”，发愤成为可堪大用、能担重担的栋梁之才。

多年来，欢然把持国度当然科学基金委鼎新辩论群体、隆起后生、紧要科研仪器研制和重心技俩等，赢得省部/学会当然科学奖一等奖2项、技艺发明一等奖2项、科技杰出一等奖2项。发表SCI论文200余篇，以第一作家出书信号处理规模文章、讲义3部；授权发明专利100余项。

潜心科研三十载，躬耕教坛育英才。照旧阿谁一稔军装的懵懂少年，早已褪去了青涩。如今的他，依然保持着饱和的科研和训诲眷注。他笑着说：“我还从未想过退休，我要活到老干到老。”就像他频频勉励我方的那样：探寻谈理，永贬抑步！传谈授业，永贬抑步！报効故国，永贬抑步！